Tag Archives | In-formación

Estrategias desde los residuos

¿Residuo… o producto? Se habla mucho de la consultoría como nueva burbuja derivada de la crisis y los despidos. Sin embargo una mirada atenta ayuda a definir una situación en la que a todas luces no son todos los que están pero tampoco están todos los que son. La pregunta es, ¿cómo se forja un […]

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Océanos de cemento

El mar como metáfora La primera sociedad de salvamento en el mar en España fue creada por voluntarios en 1880, y no estaba coordinada por ninguna agencia, se gestionaba de modo local. Sin embargo, como suele ocurrir, no se dotó de recursos y fue desapareciendo ya que con el paso de los años su papel […]

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¿Te cuento un secreto?

¡Pero no se lo cuentes a nadie! Si quieres que no te escuche, introduce la palabra “secreto” en la conversación. ¿Y por qué? Muy sencillo. Una conversación, que es mucho más que un intercambio de palabras, guarda relación con el contexto y con el tipo de relación que existe entre las personas que la mantienen. […]

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La actualidad es pasado

“Nos vendimos por el share” Sin duda, lo que más se beneficia de la diversificación de canales de comunicación es el contagioso virus del share. Porque no es sólo la TV, no nos engañemos: se muestra lo que interesa, se amplifica, y a la potencia del canal se unen los poderes estadísticos … cuando un […]

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El punto de vista (del) enemigo

Inútiles “puentes de plata” Tendemos a identificar la palabra enemigo con daño, perjuicio, enemistad, pleito o lucha. Sin embargo sólo su primer significado, “contrario”, ayuda a explorar nuevas, y necesarias, perspectivas. Pensar en “el punto de vista del enemigo” es dar por supuesto un ataque externo a determinada verdad/razón/derecho que poseemos, algo aparentemente cómodo pero […]

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“Empecemos por los principios”

¿Negocios no estratégicos? Parece que lo importante de las palabras ya no es de dónde vienen ni a dónde van, sino las amistades peligrosas que se dan en el camino. Lo de “vamos a desinvertir en negocios no estratégicos” que dice Bankia en su nueva campaña, no sólo chirría sino que implica todo lo contrario […]

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Medir y aprender

… y aprender a medir Necesitamos medir para entender pero seguir aprendiendo implica no encorsetarse en lo que los datos (no) dicen, un conflicto que se estanca si no cuestionamos el sistema desde el que plantear metodologías e indicadores. Dice Guy Claxton que “a poco que se amplíe la noción de “inteligencia”, comienzan a aparecer […]

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Reciclar el dato

… pero antes las ideas Si en la duda está la oportunidad, y la abundancia induce a provocar artificiales escaseces, entonces parece adecuado encontrar la forma de ordenar las “sobredosis de todo” que nos acosan. Volamos tan rápido entre descubrimientos y modas que lo que pretendemos “conocimiento” no deja de ser una manifestación más de […]

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Comparaciones cambiantes

Lo que el cerebro recuerda La velocidad a la que las cosas vienen a nuestra mente influye en nuestra estimación de probabilidades, algo fundamental para intentar tomar decisiones racionales. Sobre las ideas que expone Dan Gilbert en el Ted que incluyo más abajo, hilvano mi propia reflexión. Lo impactante suele atrapar nuestra atención, porque para […]

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“Hablemos de dinero”

Papeis da Academia es el nombre del anuario de la Academia Galega do Audiovisual, cuya edición de 2012 acaba de salir del horno. Mi integración en la Academia es muy reciente así que confieso que cuando nos invitaron a participar con un artículo de opinión en principio lo descarte. Sin embargo, teniendo en cuenta que […]

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Moverse en el infinito

Distanciamientos deliberados Que algo se resuelva con premeditación no quiere decir que pros y contras de los motivos de tal decisión hayan sido considerados atenta y detenidamente. En realidad, tiende a ser consecuencia de la necesidad de negociar patrones y normalidades porque el infinito es (¡debe ser!) demasiado grande. Sin embargo la tendencia a la […]

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¿Actores de la vida pública?

Conviene preguntarse ¿quién nunca está? Decía  George Perec  “el espacio es una duda: continuamente necesito marcarlo, designarlo; nunca es mío, nunca me es dado, tengo que conquistarlo”. Si algo define a la diversidad es, además de la libertad de ser, la de participar en los espacios públicos, en el espacio urbano, es decir, la calle. […]

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Algunas reflexiones sobre “La educación prohibida”

Quien mucho abarca… Empezaba (casi) bien: “Esta película es el resumen de un aprendizaje que continúa permanentemente y bajo ningún concepto debe entenderse como concluyente en absoluto”. Pero intuía sombras porque las palabras “concluyente” y “aprendizaje” no mezclan bien, agua y aceite. Quizá por eso procuré que mis notas durante el visionado se ciñeran en […]

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